在素质教育逐步深化的背景下,如何培养出体、智、德、美、劳全面发展的人才,也成为教育界所关注的话题。而特长生作为一群特殊的学生群体,高中教师在体育教学中,不仅要提升其的学习成绩,也应寻求各种路径来促进其的多元化发展,只有这样才能落实素质教育的所提要求,将教育价值展现出来。基于此,本文将以此为话题,对发展路径进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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