小学阶段是一个人一生中最为重要的学习阶段,这个阶段是为培养学习习惯以及树立价值观的。小学阶段的学生年纪较小,思维较为活跃,且好奇心强,英语教学内容与学生生活环境相距甚远,所以想要更好地开展英语课程的教学工作,需要教师通过故事教学的方式为学生讲解英语知识,利用学生的好奇心,更好地培养小学生的英语语言能力以及文化意识。故本文对小学英语故事教学的优点进行分析,并且针对如何开展小学英语故事教学工作给出建设性的意见。
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