微课程在初中数学教学中的应用

作者：何临红

来源：西部素质教育, 2019, 5(24): 137.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201924080

• 微课程
• 初中数学教学
• 教学情境

为了推动初中数学教学改革与发展,文章从基于微课程的预习指导、基于微课程的知识讲解、基于微课程的情景创设、基于微课程的知识总结四个方面阐述了微课程在初中数学教学中的应用。