学习目标导向下的数学命题教学研究——以浙教版数学九年级(上)“圆的轴对称性”为例

作者：**伟; 杨玉东

来源：数学教学研究, 2013, (11): 19-23.

• 数学命题
• 命题教学
• 勾股定理
• 浙教版
• 学习目标导向
• 九年级
• 弦心距

<正>1研究的背景与学习目标的厘定命题教学在数学课中常见且重要,数学大厦中的概念、定义等元素正是依赖一个个数学命题相互联系、形成需要证伪或证明的数学事实.数学命题教学是使学生认识命题的条件、结论,掌握数学命题的内容和表达形式,掌握命题的推理过程和证明方法,对命题的呈现形式进行辨析,运用命题进行计算、推理或论证,解决实际问题的过程.特别是通过

• 单位
  上海市教育科学研究院