著名教育家杜威认为，探究是幼儿的天性需求之一，强调教师要注重幼儿思维方式和学习方式的培养，让幼儿进行探究式学习。探究式学习就是一种以幼儿自主学习、探究和解决问题为主的学习方式，它可以让幼儿在“做”中学，在“做”中成长，是当下幼儿课程游戏化建设的目标。基于此，如何推动课程游戏化助力幼儿探究式学习，是当前广大幼儿教育者需要长期探索的课题。
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