游戏化教学模式在小学语文识字教学中的应用

作者：刘玉刚

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(06): 159.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.06.135

• 游戏化
• 教学模式
• 小学语文
• 识字

在传统的识字教学模式中,学生识字能力和效率不高,为了提高小学生的学习积极性和主动性,引入游戏化教学模式以提高小学语文教学的效率,文中介绍了三种简单易行的教学游戏模式,使小学生在游戏化教学模式的学习中学会与他人合作,口头表达能力、思维和创新能力得以锻炼和提升,并增强学习主动性和责任感。