对新课改后小学语文阅读课堂教学的思考

作者：刘应秀

来源：科普童话, 2019, (42): 29.

<正>小学语文阅读教学的目的不仅仅是为了让学生接受古今中外优秀作品的熏陶,掌握阅读技巧,更是为了帮助他们通过学习语文培养自身的文化素质,进而形成高尚的道德情操。要提高小学语文阅读教学的实效性,教师就必须从学生主体出发,改变传统的灌输式教学方法,加强与学生之间的互动。传统的语文阅读教学呈现封闭的特点,教师基本遵循品读范文、收集材料、讲解过程的阅读步骤进行教学,这种"满堂