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摘要
道德与法治课作为义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，具有实践性和综合性的学科特征。研学实践属于学校课程体系中综合实践活动课的范畴，以各学科理论知识学习和实践能力培养为基础，有利于全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进学生将书本知识与生活经验很好地结合。“大思政课”强调建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，强化问题意识、突出实践导向,为初中道德与法治课和研学实践的融合开辟了一个新的方向。在“大思政课”视域下，初中道德与法治课和研学实践融合具有重要价值。本研究以《守望精神家园》一课研学实践为例，探索初中道德与法治课和研学实践融合的实践路径。
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