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摘要
2020年新冠肺炎疫情防控期间，我国成功开展了大规模的线上教学，实现了“停课不停教、停课不停学”，确保了教学进程的正常进行。而在疫情得到全面控制后，师生又再次回到了课堂，进行线下学习。通过疫情防控期间教学方式的创新尝试，很多学校、教师乃至家长都意识到了线上教学的优势和价值，它能够大力推动线下教学的进步和发展，有助于提升教学效率。在正常开展教学期间，如何融合二者的优势，使学生能够更加高效多元地完成知识内化是一线教育工作者需要思考的问题。本文以信息技术教学为例，浅析线上线下教学融合策略与实践，以期为初中信息技术教学提供参考。
