小学数学课研究性学习实施策略浅谈

作者：吴承宇

来源：新课程(教育学术版), 2019, (04): 222.

• 小学数学
• 研究性学习
• 实施策略

目前,在课堂教学中采用研究性学习方式,可以有效地促进学生的发展。在小学数学课堂教学中,要践行这种方式,需要注意氛围的营造和意识的培养。同时,还需要强化学生的体验,提高学生的课堂参与。