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摘要
对于高职农产品经纪与代理专业来说,将创业教育与专业教育进行整合,这不仅是必要的,也是可行的。可以按照共生理论,通过目标分解,在找到它们之间共生单元的基础上,整合课程结构,深化教学体系改革,开展创业实践和专业拓展等,将创业教育内容嵌入专业人才培养方案中,构建起以创业能力培养为基线,带动、促进综合职业能力形成为目标的"整合"专业人才培养新模式。
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对于高职农产品经纪与代理专业来说,将创业教育与专业教育进行整合,这不仅是必要的,也是可行的。可以按照共生理论,通过目标分解,在找到它们之间共生单元的基础上,整合课程结构,深化教学体系改革,开展创业实践和专业拓展等,将创业教育内容嵌入专业人才培养方案中,构建起以创业能力培养为基线,带动、促进综合职业能力形成为目标的"整合"专业人才培养新模式。
