被童诗点亮的孩子

作者：袁佳红

来源：师道, 2021, (06): 4-6.

<正>每一个孩子都能写出闪亮的诗句,这是我整理孩子们的诗歌时的一个重要发现。在我的第一个童诗实验班上,有一个很特别的孩子小雨。他是一个与人交往有障碍的孩子,听讲有问题,作业写得很慢。在课堂上,我经常看到他在发呆,或是偷偷地玩着什么,有时还会举手说一些和课堂完全无关的话。