语言重组是学生语言发展一种非常有效的形式,也是提高学生语言表达能力的新途径。它具有记忆性、理解性、整合性和表达性等特点,在教学过程中教师要引导学生开展诸如概括、复述、变换人称和句式等形式多样的语言实践活动,以此来提升学生的语言敏感度和语言控制能力,最终提高学生的语言素养。
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