国家对于职业教育的发展越来越重视,但由于社会转型期的影响和西方价值观的冲击,当前高职院校大学生核心价值观出现了价值目标现实化、价值取向多元化等趋势。同时,高职教育也存在价值观培育方式单一、缺乏特色的问题。如何加强高职学生社会主义价值观的培育,值得深入思考。基于此,应当从创新价值观培育方式和打造学校特色两方面进行思考。
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