团体辅导提升高师专科生心理弹性的研究

作者：熊庆秋

来源：中国健康心理学杂志, 2011, 19(09): 1136-1138.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2011.09.024

• 心理弹性
• 团体辅导
• 干预效果
• 高师生

目的探索提升高师专科生心理弹性的团体辅导方式及效果。方法以江西九江职业大学师范专科19名学生为实验组,对他们进行8次团体辅导干预,本班20名同质同学为对照组,在辅导前后施测心理弹性量表。结果辅导后,实验组在弹性量表的总均分(t=5.14,P<0.001)、自控性(t=2.77,P<0.05)、挑战性(t=3.59,P<0.01)、灵活性(t=4.45,P<0.001)及乐观倾向(t=3.75,P<0.01)等四成份得分均有显著提高。对照组弹性量表得分前后测没有显著差异。结论团体辅导对高师专科生心理弹性的提升有明显的干预效果。

• 单位
  江西九江职业大学