数字阅读素养是大学生在数字时代完成知识建构的关键之一。虽然大学生具备一定的数字阅读素养，但纷杂的数字环境对大学生提升数字阅读素养的影响也愈加明显与多样。文章通过解析大学生数字阅读现状，分析影响大学生数字阅读素养的因素，从规范数字阅读环境、内容、途径，以及加强技术保障和推广数字阅读教育五个角度入手，构建大学生数字阅读素养的提升策略，意在为相关研究实践提供参考。
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