深度教学理念下的小学数学教学

作者：安安

来源：求知导刊, 2019, (50): 27-28.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.50.019

• 小学数学
• 深度教学理念
• 教学对策

随着新课程改革的不断深入,深度教学已是大势所趋。本文以深度教学理念为指导,从"创设问题情境,激发学生学习兴趣;设计深度活动,培养学生数学思维;组织实践探索,提升学生应用能力"等方面入手,就如何引导学生深度学习进行详细说明。