摘要

<正>幼儿体育游戏材料的设计与组织现状通过对幼儿园日常体育游戏现状的观察,我们发现大部分教师对体育游戏尤其是器械(具)操控类游戏的价值了解不够,所以对器械(具)操控类游戏的设计、组织与实施的经验较少。教师在开展器械(具)操控类游戏中,材料的选择大多以球类为主,如儿童用皮球、篮球、足球等,可供幼儿选择的其他材料较少。教师对游戏材料的挖掘和探究不够深入,对日常生活中有价值的其他类别操控材料使用较少。