MOOC背景下应用本科高等数学混合式教学模式的探索与实践

作者：郭桂容

来源：试题与研究, 2020, (10): 31.

• 混合式教学
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• 翻转课堂

混合式教学模式可以促进学生个性化学习方法的养成,提高学生自主学习的能力,培养学生终身学习的习惯。教学实践证明,借助MOOC和翻转课堂来实现高等数学的混合式教学模式,完成线上线下学习,可以提高高等数学的教学质量和学生学习数学的兴趣。

• 单位
  贵州商学院