应用型高校教师绩效评价研究

作者：李洪深

来源：山东青年政治学院学报, 2017, 33(06): 7-11.

DOI：10.16320/j.cnki.sdqnzzxyxb.2017.06.002

• 应用型高校
• 分类管理
• 关键绩效指标

应用型高校的内涵式发展需要推动教学、科研与社会服务之间的相互促进。结合教师分类管理,高校明确不同类型教师的考核评价指标及指标权重,构建科学而个性化的教师考核评价体系,促进教师资源优化配置,激发教师挖掘自身潜力,推动教师专业发展,实现应用型高校的战略目标。

• 单位
  山东青年政治学院; 经济管理学院