高三语文复习教学的有效实施策略

作者：孙娟

来源：学苑教育, 2019, (20): 41.

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高三语文复习课可以以不同的阶段进行渗透,教师首先要对于学过的文本进行回顾梳理,同时,系统锻炼学生的阅读能力、思维能力和语言应用能力。这样才会促进学生学科素养的全面提升,不仅可以让学生更好的应对高考,也会让学生的人文素养有更好的积累。