小学语文教学中学生审美能力的培养策略探讨

作者：张丽萍

来源：试题与研究, 2021, (28): 35-36.

• 小学语文
• 审美能力
• 教学情境
• 想象力
• 培养策略

素质教育的开展是为了促进学生的全面发展,要求在小学语文教学中不仅要对学生进行基础知识传授,同时也要培养学生的各方面能力。培养小学生的审美能力是促进小学生全面发展的关键,因此,语文教师应该立足于教材,不断优化改革教学方法,从而实现对小学生审美能力的培养目标。本篇文章首先对小学语文教学中培养学生审美能力的必要性进行了简要分析,进而探讨了具体的培养策略。