高中历史问题教学法有效策略研究

作者：学惠

来源：考试周刊, 2020, (76): 145-146.

• 高中历史
• 问题教学
• 有效策略

2015年国家教育部深化课程改革,提出了核心素养体系的概念,其根本目的是培养学生的历史观和分析历史的能力,尤其是发现问题、解决问题的能力。因此,问题教学法是落实核心素养教学的一个重要途径,文章总结了高中历史课堂问题教学的策略。