<正>听评课是一线教师最直接、最具体、最经常,也是最有效的教研活动,研究如何听评课,改进听评课中存在的问题尤其重要。听评课的目的英国著名的教育评价学者斯皮尔伯格就教育评价说过一句非常精辟的话:评价的目的不是为了证明,而是为了改进。听评课不是为了衡量课的好坏,也不是评价老师的好坏,而是以这堂课为平台展开交流。具体来说,听评课的目
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