摘要

<正>本文探析远程线上的表达性艺术治疗对自闭症谱系障碍(ASD)儿童心理发展的促进作用。通过对广州市某小学5年级一名学生进行绘画测评及表达性治疗连续体(ETC)准则调整和教学,以绘画的表达性艺术创作方式进行。发现表达性艺术治疗促进了ASD儿童的心理健康发展,如表达情绪及提升自信自尊等,还锻炼了ASD倾向儿童听、学、做的能力,对专注力水平也有一定的提高。