四年级阅读教学要注重“四结合”

作者：吕东娟

来源：小学教学参考, 2019, (30): 9-10.

• 阅读教学
• 结合题目
• 结合线索
• 结合逻辑
• 结合内容

小学语文教学要立足于篇章整体,引领学生去探寻其中表达的秘妙。教师可引导学生运用自上而下的视角,结合文本的题目、线索、逻辑、内容等,去分析和理解文本,了解文本的主题、线索、框架、思想内容。这样教学,可以有效提升学生阅读学习的效果。