多模态影像融合在神经外科住院医师规范化培训中的应用

作者：张杨; 张洪燕; 陈欣; 刘静静; 薛兴森; 何光建; 冯华; 储卫华^*

来源：重庆医学, 2021, 50(14): 2510-2512.

• 住院医师规范化培训
• 多模态影像融合
• 3D打印
• 案例辅助导向教学
• 教学效果

目的探索在案例辅助导向教学(CBL)基础上,辅助应用多模态影像融合联合多介质3D打印在神经外科规范化培训住院医师临床教学中的效果。方法授课对象为2018年1月至2020年9月在该科室轮转的46名规范化培训住院医师,分为CBL对照组(n=23,CBL组)和多模态影像融合联合3D打印辅助CBL试验组(n=23,3D组)。CBL组采用典型病例及问题导向、多媒体小班课讨论式教学。3D组在CBL方式基础上,对选取的典型病例,制作多模态影像融合的三维可视化数字模型和多介质3D打印实体模型,用于讨论互动。比较分析两种教学模式下的教学效果和学生满意度。结果 CBL组理论、技能考核成绩分别为(82.37±6.52)、(40.29±4.22)分,3D组分别为(87.99±5.34)、(43.69±3.78)分,两组成绩比较差异有统计学意义(P<0.05);同时,3D组满意度较CBL组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经外科规范化培训住院医师临床CBL教学中,辅助应用多模态影像融合联合3D打印技术具有更好的教学效果。

• 单位
  第一附属医院神经外科; 中国人民解放军陆军军医大学