依托“云班课”的形成性考核模式探索和实践

作者：胡林娜

来源：江苏商论, 2019, (05): 136-141.

DOI：10.13395/j.cnki.issn.1009-0061.2019.05.039

• 形成性考核
• 信息化教学
• 云班课

形成性考核评价和考核学生在日常学习过程中表现出的学习态度、所获得的专业知识与技能及通用能力,是更加真实、全面、客观的考核评价模式。本文将形成性评价与信息化教学进行深度融合,从课前、课中和课后多个维度构建评价体系和实施方案,并在实践的基础上提出了优化策略。

• 单位
  温州职业技术学院