在新课改的大背景下,新时代的发展对学生学习、发展提出了具备良好主动意识与自主能力的新要求。数学是一门逻辑性、抽象性与推理性特征较强的学科,在激发学生数学学科兴趣的基础上有效培养其数学思维,促进其自主学习是使学生掌握学科规律与解题方法的有效方法。然而从实际教学现状来看,小学数学课堂中学生主动性不高、自主意识差的问题普遍存在,下文就如何解决上述问题,培养学生自主学习能力来给出教学建议,以期促进小学数学教学水平的提升。
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