小学数学教学思维发展策略分析

作者：石亚平

来源：学周刊, 2019, (17): 23.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.018

• 小学数学
• 教学思维
• 发展策略
• 分析研究

随着教育改革的实施和深入,素质教育也在不断深化。为了发展小学阶段学生的思维能力,同时也为了得到更多家长及社会的关注和支持。小学阶段学生在开展学习活动时,应在教师的指导下学会运用思维去解决一些日常生活中的实际问题,为小学阶段学生的未来学习奠定基础。