基于提高课堂教学有效性的探索

作者：刘永收

来源：课程教育研究, 2020, (03): 170-171.

• 分层
• 提高
• 发展

在数学课堂教学中,精心设计,从学生实际出发,分层施练,重视课本,教师和学生一同提高与发展。