摘要

现下高中合唱教育多集中于合唱社团、艺术生群体,无面向全体高中生的通识教育模式。高中合唱通识教育模式中的歌唱训练的探究,能给予学生自主学习探究的方法与平台,通过细化指定歌唱训练步骤,更好地培养学生自主学习能力与提取信息解决问题的能力,提高学生音乐学科核心素养。