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摘要
小学是学生形成语文核心素养与学习习惯的重要时期，好的文学作品不但能提高学生的文学鉴赏能力，还能使其形成良好的人文素养。在小学语文课程中，阅读是极其重要的教学内容，在考试中也占有极大的分值，开展阅读教学工作，不仅能增强学生的阅读能力与素养，还能促进他们文学思维的发展。如今，新课改政策全面实施，素质教育渗透到了各个学校教学中，在进行语文教学时教师必须将学生的阅读能力不断提高，并对阅读教学方法不断优化、创新，只有这样，课堂教学的品质与效果才会加强。基于此，本文围绕比较阅读在小学语文阅读教学中的应用进行了分析和探讨。
