幼儿园开展的区域活动能有效促进幼儿发展,深受幼儿喜爱,但在区域活动中幼儿之间经常会发生一些冲突。发生冲突的主要因素来源于区域环境、幼儿发展与教师管理。为了解决幼儿冲突,培养幼儿解决问题的能力,教师认为应从调整区域设置、丰富操作材料入手,与幼儿共同参与制定活动规则,教授幼儿一些交往的方法,巧用冲突案例提高幼儿解决问题的能力,发挥家园共育的作用,促进幼儿良好个性的形成。
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