<正>统编教材从低年级开始就引入了古诗学习,二年级的引入量更多。诗是不宜解的,对于年龄尚小的二年级学生,怎么教呢?新课标对小学低段古诗文阅读的要求是:"诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。"其中,"想象、体验、感受"三个关键词为低段古诗教学提供了突破口。一、"扩张"想象执教统编教材二年级下册古诗《咏柳》片段:师:(投影出示剪刀图片)孩子们,诗人说
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