基于“立德树人”理念的阅读教学策略——以统编版小学《语文》五年级（下册）《自相矛盾》一课教学为例

作者：荀以勇

来源：阅读, 2022, (87): 8-10.

• 立德树人
• 核心素养
• 文化自信
• 思维能力

立德树人，是新时代教育的根本任务。本文以统编版小学《语文》五年级（下册）《自相矛盾》一课教学为例，从情境创设、融情诵读、激活思维、走进内心、挖掘内涵、拓展生活等几个方面出发，探究在阅读教学中坚持立德树人、渗透品行教育，从而促进学生核心素养发展的重要性。