随着科技和多媒体技术的飞速发展,课堂教学已逐步实现由传统向创新的突破。口译课程作为英语专业的主要课程之一,结合听、说、译等各多重的教学任务及目标,对于课堂教学内容、模式及方法提出了更高的要求。文章以多模态互动分析框架为基本理论基础,结合目前口译课堂教学形式单一、口译课本素材更新速率慢、学生缺乏口译实战经验积累等问题,从分析框架中的文化语境、情景语境、互动话语、模态、媒介五个层次范围探索提升口译课堂教学效率的新途径,为多模态互动分析框架应用于外语课堂教学提供参考与借鉴。
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