小学中高年级的学生随着年级的增高,普遍出现英语口头表达能力欠佳,语感弱;开口难、难开口的情况。有针对性地开展中高年级小故事会,编制适合小学中高年级故事书;加强讲故事策略的研究;引导学生掌握讲故事的基本方法和技巧,可有效促进学生能用的正确的英语语音语调进行会话、表述信息、交流思想的能力,实现学生口头表达能力的提高。
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