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摘要
地理课程是初中课程的重要组成部分，因此在新课改深入的背景之下，初中地理教师需要在教学理念、教学策略方面进行不断改进和创新，要从根本上提升学生的学习力，这样才能为学生地理学科核心素养以及综合素质的培养提供必要支持。同时，教师要认识到学习力是现代社会人才培养的关键指标，在具体的学习过程中要强化学生的学习能力、学习毅力、学习动力和学习创造力，并且确保相关方面协调发展，有序衔接，这样才能促进学生的全面发展，为其综合素质提升提供必要支持。基于此，文章重点探究了初中生地理学习力提升的教学策略等相关内容。
