在初中数学的教学改革中,需要数学教师积极探索新的课堂教学模式,让数学知识可以更加形象、生动、趣味化的呈现,让数学课堂更具"数学味",激发出学生的求知兴趣和热情.具体来说,需要数学教师巧设教学问题,激发学生数学探究性;巧设游戏内容,提升数学课堂趣味性;创设教学情境,促进知识展现形象性;互动分享教学,提升数学学习合作性;积极贴近生活,促进数学求知实践性.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
