乡村小学的德育工作是践行美丽乡村建设的重要环节,本文以浙江省丽水市缙云县长坑小学为案例,研究德育与生活的关系,倡导德育生活化。学校开展德育需要以生活为根本,同时也离不开家庭、社会的积极推动,三者共同构建完整适宜的德育链条。乡村小学需要立足自身,寻找利用优势资源,切实做好学生德育,影响家庭,辐射地方,建设美丽乡村。
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