让悦读提高识字效率

作者：周建泽

来源：知识文库, 2022, (12): 13-15.

<正>新课程提出教师在授课中应注重围绕学生作为主体对其展开指导教学，重视学生的学习需求和学习感受，使其能主动参与到学习当中。在目前的小学低年级语文授课中，识字作为重要的教学内容，是阅读和写作的基础。老师需要结合学生的实际学情和其在学习中面对的问题进行分析，对其进行针对性的指导教学，重视激发学习汉字的兴趣，使其在兴趣的引导下，快乐地学习汉字，提高其识字的效率。本篇文章则针对让悦读提高识字效率这一话题展开讨论和探析。