新技术背景下化学演示实验的革新实践

作者：胡天雪

来源：教学考试, 2023, (14): 43-45.

<正>众所周知，化学课堂常常伴随各种各样、多姿多彩的演示实验。演示实验本应起到激发学生们的学习兴趣、引发思考、明晰规律的作用。但传统的演示实验模式——由教师独自或在两三位同学的帮助下在讲台上完成，此方法效率低下、问题多多。如：现象难以观察(哪怕现象明显的实验也往往只有靠近讲台的同学能看清)、学生参与面小、准备及反应时间长、难以进行平行实验、实验危险性较大或产生有毒气体等等。那么在新技术背景下，我们能否让化学演示实验变得更易观察、更高效、