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摘要
随着我国经济的不断发展,我国的国际地位日益提升,并在国际活动中,对实现国际文化一体化的发展做出巨大贡献。近30年来,我国在改革开放政策的带动下,逐渐加大与韩国、泰国等相邻国家的交易往来与文化互通,并在这过程中,不断吸取韩国的文化发展特色,领悟韩国的民主特点,借鉴韩语的表达技巧,从而促进我国语言文化的快速发展。情境教学是一种新兴的教学模式,对提升学生的学习质量,强化课堂教学效果,实现现阶段我国教育发展目标具有重要影响。现阶段,如何在韩语教学中,有效开展情境教学,突出韩语教学的学习重点,已经成为当今社会广泛关注的首要课题,并受到人们的普遍重视。本文主要就当前我国韩语教学中的情境教学应用展开分析,希望对日后的相关研究有所帮助。
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