数学化：赋予数学实验自然生长的力量

作者：孙佳燕

来源：数学教学通讯, 2020, (28): 5-6.

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"数学化"能赋予学生数学实验自然生长的力量。"数学化"的数学实验能让"归纳"与"演绎"深度对接,能让"直觉"与"理性"并蒂共生,能让"思维"与"创造"和谐相融。在数学教学中,教师要用解疑证惑引发数学实验,用合情猜想引领数学实验,用理性审视反哺数学实验。