<正>本文将对小学阶段在心理健康教育进程中，运用朋辈心理辅导的实践策略进行讨论分析，意在帮助广大小学教师提高对朋辈心理辅导教学手段的重视，强化其小学生心理健康教育和心理咨询工作能力，共同促进我国小学生健康成长。随着当前社会的发展，环境的变化，人际交往结构也发生了巨大的变化。孩子已经成为许多独生子女家庭中的核心。这些孩子升入小学后，难免会遇到各种各样的问题，如果得不到解决和疏导，极易导致小学生出现一些心理障碍。现在小学生的心理健康状况已成为一个不可忽视的问题，也已经引起各个学校、
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