细胞生物学实验教学模式的反思与重构

作者：李绍军; 陈坤明; 黄伟伟

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2020, (05): 4-5.

• 实验教学
• 细胞生物学
• 教学模式

传统的实验教学模式不利于学生分析问题、解决问题能力的培养及创造性思维的启迪。文章从细胞生物学实验教学现状出发,分析传统实验教学模式存在的不足,并提出重构"探索—分析—设计"细胞生物学实验教学模式的策略,在这种实验教学模式下学生的自学能力和创新能力都会得到提高。

• 单位
  西北农林科技大学