专家型数学教师的成长历程与教育理念为我们提供了宝贵的学习资料.通过对江苏省苏州实验中学钱宁老师的访谈，了解一名专家型数学教师的专业发展过程，探讨数学学科德育，听取名师的教育教学理念.钱老师认为：他的专业发展经历了教学成长、教学教研融合、教研引领教育、反向促进自我的过程；数学教师在数学教学中应当用心培养学生正确的三观和严谨的数学思维逻辑；青年数学教师应当将教学与教研相结合，深入研究课标、灵活运用教材并积极学习信息技术.
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