以长三角地区高校江苏理工学院交通运输专业双语课程《交通运输工程学》为例,从地方性高校的地区特点及行业发展趋势分析双语课程的重要性入手,将双语课程建设与专业认证工作有机结合,探讨地方性高校基于工程教育理念的双语课程教学模式。分析并建立了基于《交通运输工程学》国际认证的双语课程体系建设;根据课程体系提出并设计了课程实施方案;最后从课程评价方面总结课程的教学效果。
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