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摘要
随着我国素质教育的推行，高校和社会都在不断地勇挑自己的重担，高校是学生素质教育的基地，当下各高校针对素质教育的提升有了自己的教学方式，且在不断的优化中。教师和学生在整个改革过程中也提升了自己综合素质，教师不断地摸索、研究新形式的教学方法，社会也在用实践引导每一位学生的成长。新环境下美育视域角度在不断地变化，如何通过高校艺术特色课程教学来提高学生的艺术创作价值，本文分析新美育视域的特征，从基本因素出发，以包装设计课程为例，对高校艺术教学研究未来设计方向提出参考和引导。
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单位山东大学(威海)
